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ASH - Service départemental de l’école inclusive à Mayotte

  • Ulis du collège Majicavo sur l’îlot Mbouzi

    Dans le cadre du projet de sensibilisation et de protection de l’environnement, les élèves du dispositif ULIS du collège Majicavo étaient, mercredi 9 avril 2025, en sortie pédagogique sur l’îlot Mbouzi.

  • Accueil inversé : quand l’UEEA de Mroalé ouvre ses portes pour sensibiliser à l’autisme

    Pour la deuxième année consécutive, à l’occasion du mois de l’autisme, les élèves de l’UEEA de Mroalé ont accueilli des camarades de toutes les classes dans leur univers, durant plusieurs jours. Cette année, une enseignante de CP a également été accueillie pour se familiariser avec les élèves de l’UEEA et découvrir les pratiques professionnelles exercées.

  • Guide d’accessibilité pédagogique

    La DEGESCO, service de l’Ecole Inclusive a émis, dans un souci d’efficacité pour les prises en charge (post Chido et Dikeledi), un guide d’accessibilité pédagogique à l’intention des personnels spécialisés œuvrant avec la SDEI de Mayotte. Il n’a (…)

  • ULYSSE chez les élèves du dispositif ULIS du collège Majicavo

    Durant plusieurs mois, le dispositif Ulis a bénéficié des cours de théâtre dispensés par Monsieur Bruno Noël. Toutes les semaines, les élèves ont répété et appris le texte de leur rôle et les gestes adaptés à leur rôle. Ils ont joué à ramer pour atteindre la ville de Troie et pour faire face à la forte houle des flots grecs. Ils ont joué à être des soldats vaillants qui délivrent la Belle Hélène et à être courageux face aux lotophages et aux sirènes qui voulaient les amadouer, et face au terrible cyclope qui voulait les manger.

  • Formation des enseignants dans le cadre des pratiques de classe

    Cliquez sur le lien se trouvant en dessous du thème de formation choisi. L’apprentissage de la lecture, du décodage à la lecture experte". https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/lapprentissage-de-la-lecture-du-decodage-a-la-lecture-experte/ Faire (…)

  • Les guides pour une École pleinement inclusive pour les élèves en situation de handicap

    La loi n°2019-791 pour une « école de la confiance » indique dans son chapitre IV : « l’objectif est, dans le cadre d’un service public de l’école inclusive, d’assurer une scolarisation de qualité à tous les élèves de la maternelle au lycée et la (…)

  • Les élèves de l’UEEA de Mroalé participent au cross du collège de Tsingoni

    Ce mardi 8 octobre 2024, dans le cadre d’une liaison UEEA-collège, 3 élèves du dispositif UEEA (1 fille et 2 garçons) ont couru lors du cross du collège de Tsingoni. 3 autres élèves du dispositif se sont placés à l’arrivée du cross avec des pancartes et des instruments de musique pour encourager leurs camarades.

  • Autisme : comment le repérer ?

    L’autisme est un trouble neuro-développemental précoce qui dure toute la vie. Il n’existe pas, à l’heure actuelle, de médicament spécifique pour l’autisme, mais une prise en charge adaptée permettant de mieux vivre avec l’autisme. L’autisme peut (…)

« Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser »
(Article L111-1 – Code de l’éducation)

Service de l’Ecole Inclusive de l’académie de Mayotte
Latitude  : -12.78086
Longitude  : 45.225678
RNE  : 9760304B
Inspecteur  : M. Thomas POISSON
Secrétaire  : M. Youssoufou CHEBANI
Adresse  : Rue Sarahangué B.P. 76, 97600 Mamoudzou
Email  : secretariat.ien.ash@ac-mayotte.fr
Téléphone  : 02 69 61 93 23
Horaires d’ouverture
Du lundi au jeudi : 7h30 - 12h00 et 14h00 - 16h00
(en dehors des vacances scolaires)
Vendredi : 7h30 - 12h00
(en dehors des vacances scolaires).

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Coordonnées des établissements
Collèges - 2024-2025
Lycées - 2024-2025

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